Психолог

Описание

Опыт работы: 
с 2004 года Семейный психолог, психолог-консультант, психотерапевт (направления работы: эриксоновская терапия и
по настоящее время эриксоновский гипноз, эмоционально-образная терапия, кинезиология). Действительный член Профессиональной
Психотерапевтической Лиги.
Педагог-психолог высшей категории, руководитель социально-психологической службы.


Образование: высшее. МПГУ; факультет психологии.
Квалификация: психолог, преподаватель психологии.
(средний аттестационный балл: 4,9) (Регистрационный номер 922)

Дополнительное образование:
• МГПУ – «Социально-педагогическая работа в образовательном учреждении: специфика, технологии, проблемы».
• ОМЦ ЮАО – «Психологические аспекты оптимизации профессиональной деятельности»
• ОМЦ ЮАО – «Профориентационная работа психолога»
• Образовательный центр психосоциальной работы Консорциума «Социальное здоровье России» – «Эмоционально-образная терапия психосоматических нарушений»
• Психологический центр эмоционально-образной терапии «Мирралад» – «Эмоционально-образная терапия»
• Институт повышения квалификации ППЛ – «Эриксоновская терапия и эриксоновский гипноз»
• Белорусский государственный университет – Психотерапевтический метод «Десенсибилизация и переработка движениями глаз»
• МГППУ – «Психологическое консультирование»
• МГППУ – «Психологическое сопровождение участников образовательного процесса в условиях введения ФГОС нового поколения»
• ГБОУ МЦ ЮОУО ДОгМ – «Эффективное планирование психолого-педагогического сопровождения в образовательном комплексе в условиях реализации новых стандартов»
• МГППУ – «Психологическая профилактика социальных рисков»
• Институт проблем образовательной политики «Эврика» – «Развитие детской одаренности в образовании: перспективные модели»
• Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования – «Экстренная психологическая помощь детям и взрослым, оказавшимся в экстремальной ситуации»
• Институт кинезиологии – «Гимнастика мозга», «Профили обучения», «Reset 1».
• Институт практической психологии «Иматон» – «Метод «SAND-ART». Психотерапевтические ресурсы рисования песком.

Профессиональные навыки:
Подготовка и проведение тренингов, ведение групп, чтение лекций, адаптация персонала, ведение отчетности. Владение всеми необходимыми навыками социально-психологического консультирования. Умение сочетать классические и инновационные методы и стратегии психологии в работе с клиентами. Индивидуальное и семейное консультирование.
Работа с психотравмой, эмоциональными зависимостями, семейными и детско-родительскими отношениями, психосоматическими нарушениями.
Психологическая диагностика познавательной и эмоциональной сферы, и личностных особенностей детей и подростков, акцентуации характера у школьников, выявление причин школьной неуспешности. Практическая психологическая психотерапевтическая работа более 13 лет. Основные направления деятельности – консультирование и психотерапия.
Владение ПК (Microsoft Office, Adobe Acrobat, Internet).
Владение языками: французский, немецкий – базовый.

Личные качества:
Склонность к анализу, целеустремленность, коммуникабельность, креативность, ответственность, умение убеждать, организаторские способности, высокая работоспособность, оптимизм.